۱۸ مطلب با موضوع «آشنایی با اندیشکده یقین» ثبت شده است

ترندگذاری برنامه ششم پیشرفت جمهوری اسلامی ایران (ویراست اسفندماه ۱۳۹۳)

ترندگذاری برنامه ششم پیشرفت جمهوری اسلامی ایران (ویراست اسفندماه ۱۳۹۳)

ترندگذاری برنامه ششم پیشرفت جمهوری اسلامی ایران (ویراست اسفندماه ۱۳۹۳)

برنامه‌ی ششم پیش‌رفت که بازه‌ی زمانی ۱۳۹۹-۱۳۹۴ را در بر دارد، در افق ۱۴۱۴ از چه ترندهایی تأثیر می‌پذیرد؟ این پرسشی است که در متن «فرانمای روندهای برنامه‌ی ششم» به آن پاسخ داده می‌شود. دفتر «ترند و خط‌مشی» مرکز بررسی‌های دکترینال، برای ترندگذاری، ضمن ارزیابی محیط جهانی، نیم‌نگاهی به ترندهای مراکز متعدد خارجی دارد و در داخل نیز با بهره‌گیری از خط‌مشی کلان امام خمینی(ره) و امام خامنه‌ای(مدظله‌العالی) برای انقلاب اسلامی، ترندهای جمهوری اسلامی را در افق ۱۴۱۴ ترسیم می‌کند.

ترندگذاری برنامه ششم پیشرفت جمهوری اسلامی ایران (ویراست اسفندماه ۱۳۹۳)

۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
اطلاعیه‌ی معاونت آموزش در خصوص قوانین دوره‌های جدید کلبه‌ی کرامت

اطلاعیه‌ی معاونت آموزش در خصوص قوانین دوره‌های جدید کلبه‌ی کرامت

اطلاعیه‌ی معاونت آموزش در خصوص قوانین دوره‌های جدید کلبه‌ی کرامت، و شرایط حضور داوطلبین جدیدالورود (و:۱)

 

۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

اهدا "طراحی پروژه ملی جامعه ی هجری"

اعضای هیات علمی اندیشکده یقین، با تقدیم "طراحی پروژه ملی جامعه ی هجری"  به جمع تقدیرکنندگان حاج صادق آهنگران پیوستند.

۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
فهرست پیش‌نیازهای حضور در دوره‌ی کلبه کرامت

فهرست پیش‌نیازهای حضور در دوره‌ی کلبه کرامت

معاونت آموزش اندیشکده‌ی یقین اعلام کرد:

ابلاغ فهرست پیش‌نیازهای حضور در دوره‌ی کلبه کرامت

تیتر یک - معاونت آموزش اندیشکده یقین پیرو اعلان قبلی خود مبنی بر ضروری بودن مطالعه جلساتی برای شرکت در آزمون ورودی دوره کلبه کرامت، برگ فهرست این جلسات را منتشر کرد.

HyperLink برگ ابلاغ فهرست پیش‌نیازهای حضور در دوره‌ی کلبه کرامت

منبع: اندیشکده یقین

دانلود جلسات پیش‌نیاز حضور در دوره‌ی کلبه کرامت

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
اطلاعیه‌ی زمان آغاز مجدد دوره‌ی کلبه‌ی کرامت

اطلاعیه‌ی زمان آغاز مجدد دوره‌ی کلبه‌ی کرامت

معاونت آموزش اندیشکده یقین اعلام کرد:

اطلاعیه‌ی زمان آغاز مجدد دوره‌ی کلبه‌ی کرامت و ملزومات جدید جهت حضور در آن

۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

مرکز بررسی‌های دکترینال؛ مرکز آینده‌پژوهی در افق‌های 50 ساله

تیتریک - مرکز بررسی‌های دکترینال به طور تخصصی روی دکترین‌های سطوح مختلف کشور و حوزه بین‌الملل کار می‌کند و تنها مرکز تخصصی از این حیث در کشور و جهان اسلام است که فعالیت آن شباهت زیادی به فعالیت‌های "مرکز ترودوک" در ایالات متحده یا DCDC انگلستان دارد.

وظیفه این مرکز، "تمرکز بر تبیین دکترین‌ها در سطوح مختلف است که جهت‌گیری تبیین دکترین‌ها به طیف‌های مختلف اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، امنیتی و اجتماعی برمی‌گردد و این حوزه‌ها نیز در سطوح مختلف مانند حوزه‌های ملت‌سازی، دولت‌سازی و نظام سازی بررسی می‌شود.

پروژه اصلی مرکز، "هرم جامعه هجری" است و تنها مرکزی است که به طور تخصصی در خصوص جامعه‌سازی در هر 4 سطح ملت‌سازی، دولت‌سازی، نظام‌سازی و ملک‌سازی فعالیت می‌کند.

افق واسط این مرکز سال 1414 و افق دور آن، 1444 است و از این حیث هم در آینده‌شناسی در کشور و جهان اسلام، تنها مرکز آینده‌پژوهی در افق‌های 50 ساله محسوب می‌شود."

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

جوابیه معاونت آموزش اندیشکده یقین به خبر تعطیلی کلاس کلبه کرامت

معاونت آموزش اندیشکده یقین اعلام کرد:

تعطیلی سلسله‌‌جلسات کلبه‌ی کرامت، با موضوع «طرح‌ریزی استراتژیک» موقتی بوده و از 1393/08/15 مجدداً جلسات برگزار خواهند شد.

۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
نخستین فرانمای برنامه ششم پیشرفت درافق ۱۴۱۴ منتشر شد

نخستین فرانمای برنامه ششم پیشرفت درافق ۱۴۱۴ منتشر شد

نخستین فرانمای برنامه ششم پیشرفت درافق ۱۴۱۴ منتشر شد

خبرگزاری تسنیم

http://s5.picofile.com/file/8143301776/Trend_1414.jpgتیتر یک - "برنامه ششم پیشرفت که بازه‌ زمانی 1399-1394 را در بر دارد، در افق 1414 از چه ترندهایی تأثیر می‌پذیرد؟" این پرسشی است که در متن «فرانمای روندهای برنامه ششم» که از سوی خبرگزاری تسنیم منتشر شده است به آن پاسخ داده می‌شود.

دفتر «تِرِند و خط‌مشی» مرکز بررسی‌های دکترینال، برای تِرندگذاری، ضمن ارزیابی محیط جهانی، نیم‌نگاهی به ترندهای مراکز متعدد خارجی دارد و در داخل نیز با بهره‌گیری از خط‌مشی کلان امام خمینی(ره) و امام خامنه‌ای (مدظله‌العالی)، تِرِندهای جمهوری اسلامی را در افق 1414 ترسیم می‌کند.

ترندهای انقلاب اسلامی در افق 1414، توسط مرکز بررسی‌های دکترینال در ابتدای هرماه، به‌روزرسانی می‌شود و این روند هر ماه تا 1414 استمرار خواهد داشت.

(دانلود فایل ترندگذاری برنامه ششم پیش رفت)

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

دوره‌ی «کلبه کرامت»، کرسی نظریه‌پردازی دانش دکترینولوژی

دوره‌ی «کلبه کرامت»، کرسی نظریه‌پردازی دانش دکترینولوژی

کلبه کرامت

دکترینولوژی (یا قاعدة القواعد) دانش تبیین و تشریح قواعد ذاتی حاکم بر خلقت و طبیعت و قواعد ذاتی حاکم بر اعمال موجودات، به ویژه بشر است.

تبیین این قواعد برای جامعه‌سازی الزامی است. لذا موضوع دانش دکترینولوژی، مطالعه‌ی جامعه از حیث «باید»، مبتنی بر قواعد ذاتی حاکم بر خلقت، طبیعت و رفتار موجودات و انسان است.

دانش دکترینولوژی 64 روی‌کرد خاص دارد که طرح‌ریزی دکترینال و استراتژیک مبتنی بر یک یا چند مورد از روی‌کردهای مزبور (بسته به شرایط گوناگون) صورت می‌گیرد.

دوره‌ی «کلبه کرامت»، کرسی نظریه‌پردازی این دانش است که از سال 1385، روی‌کردهای مختلف مربوط به آن تدریس شده است

تا کنون، معرفی روی‌کردهای زیر جهت پیش انتشار بر روی وب‌سایت کلبه‌ی کرامت آماده شده است که از طریق پیوند‌ زیر می‌توانید به آنها دسترسی داشته باشید:

دوره‌ی «کلبه کرامت»، کرسی نظریه‌پردازی دانش دکترینولوژی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

دکترین ملی حساب داری جمهوری اسلامی ایران در افق 1414 هجری شمسی

دکترین ملی حساب داری جمهوری اسلامی ایران در افق 1414 هجری شمسی

ویراست نخست - بهمن 1390


http://upload7.ir/images/96995842943633096181.jpg

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

اندیشکده یقین به دنبال بومی سازی و تدوین دانش دکترینولوژی است

اندیشکده یقین به دنبال بومی سازی و تدوین دانش دکترینولوژی است - حسام الدین حائری زاده

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

اندیشکده یقین

اندیشکده یقین

در کنار عصر فضا، عصر اتم، عصر دیجیتال، عصر خود Self، عصر مجاز Virtual و بسیاری از القاب دیگر، عصر کنونی عصر Think Tank یا در زبان فارسی «عصر اندیشکده‌ها» نیز خوانده می‌شود. زیرا عصر حاضر، عصر دموکراسی‌های مبتنی بر Think Tank یا عصر مردم‌سالاری‌های اندیشکده‌ای است.
دموکراسی‌های اندیشکده‌ای که شاخص آن ایالات متحده است، جوامعی را شکل می‌دهند که در آن نهادهای تصمیم‌ساز در سطح جامعه توزیع شده و تلاش می‌شود که عموم نخبگان و متخصصان، از طریق تصمیم‌سازی در عرصه‌ی عمومی، بر تصمیم‌سازی در عرصه‌ی رسمی و حکومتی تأثیرگذارده و خرد عمومی را به کمک خرد رسمی- بوروکراتیک- ببرند.
در دموکراسی‌های ماقبل ظهور پدیده‌ی Think Tank، تصمیم‌سازی صرفاً در درون قوای سه‌گانه‌ی حکومت صورت می‌گرفت و به تصمیم‌گیران که مدیران حکومتی بودند واگذار می‌شد.
اما در مردم‌سالاری‌های اندیشکده‌ای، تصمیم‌سازی عمومی در بیرون از نهادهای حکومتی و هم‌عرض با تصمیم‌سازی رسمی صورت گرفته، و همزمان در اختیار مدیران حکومتی و عموم مردم قرار می‌گیرد.

در جامعه‌ای که نهادهای تصمیم‌ساز عمومی یعنی اندیشکده‌ها، در قالب مراکز بررسی‌های استراتژیک، عقلانیت سیال و آزاد و پرنشاط «عمومی» را به کمک خرد دیوان‌سالار و متصلب «رسمی» می‌برند، سه کارکرد اجتماعی بروز می‌یابد:
الف- دامنه‌ی حق رأی مردم از کشمکش بر سر این که چه کسانی حکومت کنند به این که مبتنی بر چه تصمیم‌ها و طرح‌هایی حکومت کنند موسع می‌شود. دامنه‌ی عقلانیت عمومی، حوزه‌ی عقلانیت رسمی را پشتیبانی و تقویت می‌کند.
ب- فساد سیاسی- اقتصادی- فرهنگی- و اجتماعی ناشی از تصلب و غیر رقابتی بودن تصمیم‌سازی رسمی، با ظهور تصمیم‌سازی عمومی کاهش می‌یابد.
ج- با خروج انحصار تصمیم‌سازی از دست نهادهای رسمی، انحصار تصمیم‌گیری نیز از دست این نهادها خارج شده و به مرور کلیت جامعه در تصمیم‌گیری دخیل شده و اراده‌ی خود را از راه تبیین تصمیم‌ها و طرح‌ها، بر نهادهای رسمی اعمال می‌کند. این ظرفیت تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری عمومی که در لایه‌های زیرین جامعه پنهان و غالباً مدفون است، هنگامی که به فعلیت می‌رسد، پویایی و نشاط واقعی اجتماعی را به نمایش می‌گذارد.

اندیشکده‌ی یقین، به عنوان مرکز بررسی‌های دکترینال، نخستین اندیشکده‌ در ایران است که به عنوان یک نهاد عمومی تصمیم‌سازی، در رقابت با نهادهای رسمی- به ویژه با مراکز تحقیقات استراتژیک کشور- تصمیم-سازی و چاره‌اندیشی را از انحصار این نهادهای متصلب خارج ساخت.

تلاش اندیشکده‌ی یقین این بوده است که برای رقابتی کردن تصمیم‌سازی در سطح استراتژیک و در دامنه-های زمانی بلندمدت، تفکر استراتژیک را از محافل آکادمیک رسمی به میان توده‌ی مردم به ویژه جوانان کشانده و انحصار آموزشی آن را بزداید.

باور عمومی در اندیشکده‌ی یقین این است که اگر سواد تصمیم‌سازی و بینش استراتژیک توده‌ی مردم به ویژه جوانان، ترفیع و ارتقاء پیدا کند، تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری به حقیقت نزدیک می‌شود و انحراف‌ها و اعوجاج‌های سیاست‌گذاری کنونی در کشور، به حداقل می‌رسد.

رسالت «غنی‌سازی تصمیم و چاره» در سطح ملی، موجب شد که اندیشکده‌ی یقین در چهار حوزه‌ی به هم-پیوسته‌ی کلی، فعالیت خود را سامان دهد:

1- حوزه‌ی تولید علم.
دانش پایه برای علوم استراتژیک، دانش دکترینولوژی و قاعده القواعد است. حوزه‌ی نخست فعالیت اندیشکده‌ی یقین، بومی‌سازی دانش دکترینولوژی است.
2- حوزه تعلیم و تربیت استراتژیک رسمی.
در این حوزه، اندیشکده‌ی یقین از سطح دانش‌آموزی تا سطح دانشجویی در پایه‌ی تحصیلات تکمیلی، در تعلیم و تربیت تصمیم‌سازان، استراتژیست‌ها و دکترین‌های جوان و نوجوان مشغول است.
3- حوزه‌ی تصمیم‌سازی.
اندیشکده‌ی یقین، تصمیم‌سازی و چاره‌گذاری پایه را در سطح دکترینال، با تبیین دکترین‌های حوزه‌ها و بخش‌های گوناگون نهادهای رسمی و حوزه‌ی عمومی، و سپس طرح‌ریزی استراتژیک در آن حوزه‌ها صورت داده و می‌دهد.
4- حوزه‌ی تعلیم و تربیت استراتژیک عمومی.
اندیشکده‌ی یقین، در حوزه تعلیم و تربیت استراتژیک عمومی، برای ارتقاء سواد استراتژیک و بینش دکترینال عمومی، جایگاه ویژه‌ای قائل بوده است. از این‌رو همواره در تعامل با افکار عمومی در تلاش برای عرصه-سازی بوده و هست. کشاندن مباحث کلان تصمیم‌سازی و سیاست‌گذاری و قواعد حکومت‌داری و جامعه‌سازی به درون جامعه و لایه‌های مختلف اجتماع، به ویژه در میان جوانان، از اساسی‌ترین فعالیت‌های اندیشکده‌ی یقین بوده است.
* * * * *
اندیشکده‌ی یقین، رسماً در سال 1379 موجودیت خود را اعلام نمود، هر چند که از مدت‌ها قبل، فعالیت خود را آغاز نموده بود. ریاست اندیشکده‌ی یقین از ابتدا تا کنون به عهده‌ی حسن عباسی بوده است.

منبع: اندیشکده

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

طرح‌ریزی استراتژی ملی انرژی جمهوری اسلامی ایران در افق 1414

مجید صحراگرد، در این مطالعه، در صدد بومی سازی تصمیم‌سازی استراتژیک در حوزه‌ی انرژی، در میان متخصصان انرژی است، زیرا در واقع دیگر نمی‌توان منتظر متخصصان و اهل فن در علوم انسانی برای سیاست‌گذاری در حوزه‌ی انرژی بود و بایستی این تخصص در مطالعات میان رشته‌ای، در بین دانشمندان بخش‌های مختلف انرژی، بومی و نهادینه شود.

۲ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

ابعاد پروژه‌ی DDR آمریکا در جهان اسلام

عباس چگینی در این پژوهش «اهداف و ابعاد DDR آمریکا در جهان اسلام در طرح خاورمیانه‌ی بزرگ»، فرآیند یک‌پارچه‌سازی، بسیج‌سازی و مسلح‌سازی گروه‌های مقاومت در IMA، و غیرمسلح‌سازی، بسیج‌زدایی، و بازگرداندن مجدد به جامعه در DDR از سوی آمریکا همراه با امکان توفیق آن مورد بررسی قرار داده است.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

پیش به سوی جهان 1414 با طرح ریزی استراتژیک ایران 1414

دکتر حسن عباسی در جلسه سیصد و بیستم از سلسله جلسات «طرح‌ریزی استراتژیک کلبه کرامت» در 29 دی 1390 با موضوع «کلبه در راه» به بحث پیرامون پیش به سوی جهان 1414 با طرح ریزی استراتژیک ایران 1414 پرداخت.

۳ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

مرکز بررسی های دکترینال

مرکز بررسی های دکترینال، در سال 1379 با هدف پر نمودن خلأ مطالعات استراتژیک و دکترینال دین پایه در حوزه ی قواعد حکومت داری و جامعه سازی پدید آمد.

الگوی طراحی این مرکز، از سه مدل تبعیت می کند:

1. مدل ترودک TRADOC مرکز تبیین دکترین ها در ایالات متحده.

2. مدل پژوهشی و آموزشی کلوژدوفرانس، کالج معروف فرانسه، به عنوان نماد ادهوکراسی فرانسوی.

3. الگوی حوزه های علمیه ­ی شیعه در عصر صفوی در اصفهان (دوره­ علامه مجلسی، میرداماد و شیخ بهایی)

مرکز بررسی های دکترینال، دارای چهار گروه باطل­ شناسی، حق­ شناسی، آینده ­شناسی و گروه امنیت بدون مرز است.

مرکز بررسی های دکترینال، به عنوان یک نهاد تصمیم­ ساز، سوای از فعالیت علمی در بومی سازی دانش دکترینولوژی، در حوزه­ ی طرح ریزی استراتژیک، تاکنون مسئولیت طرح ریزی استراتژیک و تبیین دکترین­ های یازده نهاد کلان را در جمهوری اسلامی بر عهده داشته است.

منبع: تیتر یک

۲ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

دکترینولوژی - علوم اقتدارآفرین

دانش دکترینولوژی

دکترینولوژی( یا قاعده القواعد)، دانش تبیین و تشریح قواعد ذاتی حاکم بر خلقت و طبیعت، و قواعد ذاتی حاکم بر اعمال موجودات، به ویژه بشر است.

تبیین این قواعد، برای جامعه سازی الزامی است. لذا موضوع دانش دکترینولوژی، مطالعه ی جامعه از حیث«باید»، مبتنی بر قواعد ذاتی حاکم بر خلقت، طبیعت و رفتار موجودات و انسان است.

علوم انسانی اقتدارآفرین

علوم اقتدارآفرین، علومی را شامل می شود که یک کشور و جامعه را در نسبت با سایر جوامع در موضع قدرت رفیع تری قرار داده و آن را الهام بخش می نماید. علوم اقتدارآفرین، بقاء جامعه را تضمین، و آن را در برابر آسیب های درونی و تهدیدهای بیرونی مصون و مقاوم و واکسینه می نماید.

علوم استراتژیک عموما و دانش دکترینولوژی خصوصا، عمده ترین علوم انسانی اقتدارآفرین محسوب می شوند.

لذا آموزش، اشاعه و بهره گیری از این علوم در جوامع گوناگون، منحصر به کسان خاصی است. از این رو، ادبیات و یافته های این علوم، به ندرت در اختیار عموم قرار می گیرد.

کشور مقتدر در علوم انسانی، کشوری است که قواعد جامعه سازی را با معیارهای بنیادین خود، بومی سازد. عیار استقلال واقعی هر کشور، ابتدا در علوم انسانی، و به ویژه در علوم استراتژیک آن سنجیده می شود.

بومی سازی دانش دکترینولوژی

مرکز بررسی های دکترینال، بررسی تطبیقی دانش دکترینولوژی در سه حوزه ی اندیشه ی غربی، اندیشه ی اسلامی، و اندیشه ی استراتژیک ایران قبل از اسلام را انجام می دهد که حاصل این مطالعات تطبیقی سه وجهی، ابتدا تبیین و شناخت دقیق دانش دکترینولوژی در غرب، سپس انطباق آن با یافته های تاریخی ایران عصر هخامنشیان، اشکانیان و ساسانیان است. و در نهایت تطبیق این دو، با کلیات قاعده القواعد در اسلام شیعی در چهارچوب قرآن مجید، سیره و روایات معصومین(ع)- مجموعه ی انبیاء و ائمه(ع)- و تجارب و سیره ی زعمای شیعه در عصر غیبت است.

منبع: تیتر یک

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

دوره ی کلبه کرامت

مرکز بررسی های دکترینال(اندیشکده یقین)، در 13 سال اخیر با برگزاری دوره های متعدد آموزشی برای نهادها و دستگاه های ذی ربط، و هم چنین دوره های عمومی فراگیر، بسط تفکر استراتژیک را از سطح مدیران کلان تا لایه های پایین جامعه، در دستور کار خود داشته است.

این مرکز، دوره ی فراگیر نخست را از 1379 تا 1383 با 3000 دانشجو، و دوره ی دوم را از 1385 تاکنون با بیش از 400 جلسه عمومی برگزار نموده است که دوره ی موسوم به کلبه ی کرامت، هم چنان استمرار دارد.

طرح ریزی استراتژیک، متوجه سه سطح کلی است:

-        -  طرح ریزی جامعه

-        -  طرح ریزی اسلوب زندگی فرد

-        -  طرح ریزی حدفاصل جامعه و فرد، یعنی خانه و خانواده.

دوره ی کلبه کرامت، ناظر به طرح ریزی سوم، یعنی طرح ریزی اجتماع با محوریت خانواده و کلبه است.

این دوره، در سر فصل های گوناگون فرهنگی، سیاسی، اقتصادی، اجتماعی، امنیتی، هنری و ... برگزار می شود.

کلاس­‌های این دوره که با استقبال بیش از 2000 نفر از دانشجویان مواجه شد، 200 نفر دانشجوی ثابت دارد که تنها کلاس در حوزه‌­ی نظریه­‌پردازی در علوم استراتژیک در این سطح در کشور محسوب می­‌شود.

دانشجویان و طلاب حاظر در این دوره، موضوعات و مباحث این جلسات درس را در قالب عناوین پایان نامه های فوق لیسانس و دکتری خود انتخاب می نمایند.

منبع: تیتر یک

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰